口袋故事拚音app下載（zǎi）-口袋故事拚音安卓版1.1.0830010 兒童版

口袋故事拚音安卓（zhuó）版介紹

口袋故事-拚音課程（chéng）研發團隊擁有15年一線（xiàn）拚音（yīn）教育經驗，研發的拚音產（chǎn）品經過百所幼兒（ér）園、小學教學檢驗，同時邀請（qǐng）兒童教（jiāo）育心理學（xué）老師全程參與研發，在貼合統編版語（yǔ）文教材的基礎上，聚焦從“幼”到“小”的適應性銜接。使用多元（yuán）媒（méi）體、多元空間互（hù）動設計，使課程更符合孩子心性！好玩才能“好（hǎo）”學！貨運卡車模（mó）擬駕（jià）駛下載-貨運卡車駕駛模擬器遊戲(Euro Cargo Truck Driving: New Truck Games)1.0.3 手機版

口袋（dài）故事拚音安卓（zhuó）版功能（néng）

1、專家教研團隊+一線講（jiǎng）師（shī）k

比程式化的拚音學習，更關注從孩子的認知發（fā）展出發設計課程。針對學習中的難點、易錯點強化訓練，輕鬆打好拚音基礎。

2、激發孩子自主學習熱情、解放家（jiā）長焦慮

比“小學老師”補習（xí）拚音的線下培訓，更懂孩子，更好玩有趣。采用真人（rén）教（jiāo）學+動畫互動的形式，兼顧學習（xí）氛圍和學習興趣。

3、減（jiǎn）少屏幕時（shí）間、防止遊戲沉迷、保護孩子視力

比“功能性遊戲式”學拚音，更注重遊戲實體參與感（gǎn）、手機遊戲防沉迷。精密設（shè）計的線上學習，在有限時間內達到較好的教學效（xiào）果，同時結（jié）合有趣好玩的線下練習，鞏固學習效果。

4、聚（jù）焦自（zì）主拚讀訓練、讓（ràng）拚音可以用起來

比隻注重拚音習（xí）得的（de）“傳統拚音”課更關注拚音在實際閱讀中的使用。將學（xué）習目標從傳統的認識聲母、韻母、整體認讀音節，延伸（shēn）到實際使用和閱讀中，讓拚音學（xué）習與小學語文學習幼小銜接（jiē）。

口袋故事拚（pīn）音是一款（kuǎn）專（zhuān）為3-8歲兒童打造的拚（pīn）音學習產品（pǐn）。這裏包含（hán）了很多的拚音啟蒙（méng）教學內容，每天15分鍾，實現拚音閱讀。操（cāo）作（zuò）簡單，幫助孩子實現拚音學習的目標，讓孩子早日學會拚音！

口袋故事拚音安卓版特色

1、拚音兒歌

口袋故事拚音app提供164集拚（pīn）音兒歌，大量磨耳輸入，對口語輸出（chū）做好鋪墊。

2、拚音課程

52節拚音課程+互動遊戲，精細化教學（xué）、練習過程，提高學習效（xiào）率。

3、詞匯拚讀

超（chāo）過500個詞匯拚讀，貫（guàn）穿整個課程體係的拚讀訓練，深化拚音在生活化場景（jǐng）中的（de）實際使（shǐ）用。

4、書寫練習

書寫規範，線上學書寫規範，線下訓練書寫能力（lì）。

幼兒（ér）學拚音的最好方法

結合圖片法

對於孩子來說，單獨的拚音學起來是枯燥乏味的，而孩子一般都會對色彩斑斕的圖片感興趣，所以，家長不妨可以試（shì）試利用圖片幫助孩（hái）子記拚音。

比如，在教孩子學習拚音“b”時，家長可以借助收音機的圖片引導孩子：

“寶寶（bǎo），你看拚音（yīn）b像不像這台收音機呀？收音機（jī）的天線是豎起（qǐ）來的，就像b左邊的豎線一樣，因為（wéi）它在播音，所（suǒ）以讀成bō。”由此一來，既接地氣，又很形象，孩子也就愛上學（xué）拚音了。

結（jié）合動物鳴叫

想要孩子學好拚音，家長還要讓拚音活（huó）起（qǐ）來。有（yǒu）一些拚（pīn）音的發音同一些（xiē）動物的叫聲是一樣的，所以，在學習這些拚音（yīn）的時候，父母可以結合動物的叫聲，輔助（zhù）孩子去記憶。

比如，在教孩子學（xué）習“g”這個拚音時，家長可以詢問孩子：“寶寶，母雞下蛋時是怎（zěn）麽叫的呀（ya）？是不是（shì）咯（gē）咯咯的聲音呀？這個拚音就讀成gē，跟母雞（jī）的叫聲是一（yī）樣的哦。”相比死記硬背來（lái）說，孩子就會更好地理解拚音的讀法。

拚音手指操

拚音手（shǒu）指操就是讓孩子在手指活動中記住拚音。對於稍微複雜一些（xiē）的拚音，父母還可以通過與孩子之間的合作來完成。

比如，在孩子學習（xí）“q”，“o”，“c”時，孩子（zǐ）左手拇指和食（shí）指一彎就（jiù）變成了（le）“o”，鬆開一（yī）點就變成了“c”，父母再加上一根手指就變成了“q”等等。

孩子邊做邊（biān）說，邊玩邊學（xué），既培養了肢體協調能力，又開發（fā）了智力，學到的拚（pīn）音也不容易忘記。

結合實物法

俗話說（shuō），“知識源於生（shēng）活，最（zuì）終又（yòu）回歸於生活。”可見，生活是父母教孩子學習（xí）知（zhī）識的最好（hǎo）教具。

比如，在學習拚音“f”和“t”時，父母可以（yǐ）問孩子，“寶寶，你看（kàn）f像不像爺爺拿的拐杖呀？”、“寶寶，你看t像不像打開的雨傘？”

那麽，當孩子再看到（dào）老人的拐杖、打開的雨傘時，就會（huì）想起來父母所（suǒ）舉的例子，也就很自然的（de）會想起來拚音“f”和（hé）“t”了。

拚音口訣

說到（dào）口訣，同兒歌一樣，都是提高孩子學習效率的加速器。在孩子正式學習拚音之前，父母（mǔ）可以利用拚（pīn）音口訣係統（tǒng）地給予孩子所學拚音的印象，調動起孩子（zǐ）的興趣。

在學習過後（hòu），父母同樣可以利用拚音口訣（jué），鞏固孩（hái）子（zǐ）所學的內容，加深孩子的記憶，久而久之，孩子不僅記住了（le）拚音，還能說出一套完整的口訣，記（jì）憶也（yě）會（huì）變得更加深刻。

遊戲加強記憶

席勒曾說，“兒童遊戲中（zhōng）常寓有深刻的思想（xiǎng）。”幫助孩（hái）子學好拚音，遊戲（xì）也能幫上大（dà）忙。

比如，通過“拚音牌”的遊戲，首先，家長可以先隨機出一張（zhāng）拚音卡片，問問孩子手裏的哪張卡片可以和看（kàn）到的卡片相拚，並讓孩子讀出拚法，拚對了就能贏到父母所出的卡片，然後再換成孩子考父母等等。

通過遊戲，孩子就不知不覺地加（jiā）深了印象，同（tóng）時，也複（fù）習了學過的知識。