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一、父母（mǔ）和孩（hái）子（zǐ）溝通的原則

1、多與孩子交流。

有不少的家（jiā）長由於工作忙，忽視了孩子，和孩子在一起的時間很（hěn）少。還有的家（jiā）長認（rèn）為：家長的（de）觀點，孩子必須無條（tiáo）件接受。這樣，時間長了，在感情上孩子和家（jiā）長就疏遠了。所以家長必須與孩子溝通，使孩子理解（jiě）父母的愛，孩子才（cái）能接受（shòu）父母的指導。

2、不要總是批評、指責、抱怨。

現在，家庭教育中存在三多三（sān）少：看缺點太多，看優（yōu）點（diǎn）太少；批評太多，激勵太少；訓（xùn）斥（chì）太多，表揚太少。

在訓斥中長大的孩子，往往愛譴責別人，這樣的人最不受歡迎。訓斥和指（zhǐ）責往往收不到任何良好效果（guǒ），隻會使別人（rén）加強對你的防備，並（bìng）想盡辦法來（lái）證明自己是對的；訓（xùn）斥與指責，還會傷害一（yī）個人的自尊，而過分的傷害就會激起對方的怨恨。

3、學會傾聽

父母與子女之間的溝通非常重要，但在這種溝通中，www.17c.com（men）做家長的還要注意一點就是：少（shǎo）說多聽。

有（yǒu）一位母親，有一天得了（le）喉炎，嗓子啞（yǎ）了。兒子放學回來後說：“媽媽，老師批評（píng）我了。”接著就（jiù）訴說老師怎（zěn）麽怎麽不對。當時，這位母親特別想批評兒子（zǐ）：你（nǐ）錯了，老（lǎo）師是對的。可是因為嗓子啞，說不出話，就隻好瞪著眼睛，看著兒子說。等兒子終於說完了以後（hòu），突然兒子又說了（le）一句：“媽媽，我（wǒ）謝謝您。”她當時一愣，不知兒子（zǐ）是什麽意思。兒子又說：“謝謝您，今天聽我（wǒ）說了這麽多話。”第二天，兒子又對媽媽說：“媽媽，你昨天（tiān）雖然什麽都沒說（shuō），但是我已經明白了，我錯怪了老（lǎo）師。”這就（jiù）是傾聽的力量，不需要你（nǐ）去評（píng）論，孩子在說的過程中自己就醒悟（wù）了。

4、真心地欣賞和感激別人

人類本性最（zuì）深層次的需要是渴望得（dé）到別人（rén）的欣賞。每個人都樂意跟欣（xīn）賞自（zì）己的人在一起工作和生（shēng）活。讓孩子成為受歡迎的人，一定要（yào）讓孩子學會真（zhēn）誠地欣賞（shǎng）和感（gǎn）謝別人。

美國一（yī）家超市的老板，和兒子有隔閡，常批評兒子。有一天，他去兒（ér）子主管的店（diàn）時發現，那家店從虧損（sǔn）變為盈利，而且顧客和店（diàn）員都很（hěn）喜歡他兒子。他把（bǎ）兒子叫（jiào）到一邊，說：“你做得（dé）太好了，沒有人比你更能招來這麽（me）多的顧客！”沒想到（dào），牛（niú）高馬大的兒子竟流出了眼淚，說：“爸，你從來沒有這樣（yàng）稱讚過我，我很高興你對我有這樣的感覺。”這位父親後來對別人說：“這是兒子長大（dà）後，我與他的第一次真正的溝通。”

如（rú）果你希望孩子和（hé）丈夫喜歡你，你一定要對他們感興趣；如果你希（xī）望自（zì）己的孩子受（shòu）到同學、老師的喜愛（ài），一（yī）定（dìng）要讓他及（jí）時去感謝別人（rén）對自己的（de）幫（bāng）助。

5、指導（dǎo）孩子與人（rén）相處。

在日常生活中注意培養孩子大方有禮、開朗活潑的性格，鼓勵（lì）孩子發展多種興趣、愛好，幫助孩子提高語言表達能力。教（jiāo）會孩子善於發現別人的優點，並（bìng）真誠地讚賞別（bié）人，當別人有缺點時，要善意地幫助，用適當的方法指出，使別人容（róng）易接受，加深友誼。當與他人發生矛盾時，不回避（bì）矛盾，如果是自（zì）己受委屈，可以用適當的語言道出自己的內心感受，讓對方理解，進而化解矛盾，絕不可以斤斤計較，耿耿於（yú）懷，要有容人的量（liàng）度（dù）。如（rú）果是自己使別人受委屈了（le），應感到內疚、慚愧，要（yào）主（zhǔ）動承認自己的錯，並賠禮（lǐ）道歉，求得別人的原諒，不固執，不加深矛盾。同時家長也要嚴格要求（qiú）自己，做好言傳身教。

6、多發現別人的長處,不說別人的閑話。

一（yī）位農（nóng）民母親，很善於教自己的孩子去發現村裏和家族中的每一個人的優點，並告訴（sù）孩子說：“每個人都是一（yī）棵小草，每棵小草上都有一顆露珠。太陽底下，每顆露珠都會發光。”於是，她的孩子學會了善良。

www.17c.com有些年輕媽媽不太注意這點，常常在背後說別人的閑話，天長地久，孩（hái）子就容易學會說（shuō）閑話（huà）。愛傳閑話的孩子，朋友（yǒu）最少。在這裏，我（wǒ）尤（yóu）其（qí）要告誡女孩子們，千萬注意不要在背後（hòu）議論人。

7、理解尊重孩子。

理解、尊（zūn）重孩（hái）子能夠有效地拉近你與子女之間的心（xīn）理距離（lí），縮小代溝。理解是（shì）一種無條件的喜（xǐ）愛與尊重的情感，它需要你的無私和愛心。但作為父（fù）母，我（wǒ）們往往把自己的“麵子”看得很重，www.17c.com往往希望子女無條件的（de）服從www.17c.com（men），www.17c.com卻不（bú）能無條件（jiàn）的去（qù）尊重子女。當然，這（zhè）並（bìng）不是要求家長去認同孩子的一切觀點和行為，而是www.17c.com要能夠設身處地（dì）站在（zài）孩子的位置，用他們的眼睛去看，用他（tā）們的耳朵去聽，用他們的頭腦去想（xiǎng）。

二、父母怎樣和孩子溝通

1、真是煩死人：孩子為什麽不聽父母的話（huà）

嘮叨和囉嗦的說教容易使孩子產生逆反心理；父（fù）母（mǔ）的（de）長期抱怨會傷害（hài）孩（hái）子的身心；“聽（tīng）話教育”壓迫著孩子的心靈；父母（mǔ）罵得越多，孩子卻聽（tīng）得越少；不要用孩子不喜歡的方（fāng）式對孩（hái）子說話（huà）。

2、學會擁抱，學會耳語

在擁抱中，人可以（yǐ）得到安全感和信任感，是一（yī）種全身心的休息。焦躁的情緒可（kě）由此緩解或平息。人在情緒平靜、心理穩定時是最理智的。

耳語要比正常音量的表達更令人信服，更（gèng）容易打動人。因為僅就耳（ěr）語（yǔ）的姿態而言，就已經表明兩人（rén）之間的一種特殊的親密關係了（le）。

3、千萬別傷孩子的（de）心：父母應當改（gǎi）變對孩子說話的不當方式

切忌用粗暴的態（tài）度（dù）對孩子說話；板著麵孔和孩子說話效果會適得其反（fǎn）；隨意打斷孩子的訴說是溝通的障礙；要善於表（biǎo）揚孩（hái）子而不要總是責備孩子；不要看（kàn）低孩子的能力；不要急於糾正孩子的出格想法。

4、把（bǎ）自己的真實感情告訴孩子

家長在與（yǔ）孩子說話時，準確地向孩子傳達出內心的想法、願望，使孩子能夠感覺到（dào）父母“批（pī）評”、“教育”中（zhōng）所包含的關愛（ài）和善意是非常重要的，這可以減少由於父（fù）母“言辭不妥”而（ér）引發孩子的（de）抵觸（chù）情緒。

5、作為父（fù）母，你善（shàn）於對（duì）孩子說話嗎：會說話的父母才能有效地教育孩子

父（fù）母會說話，有利於孩子健康成長；與孩子說話是一門很有講究的藝術，一句不經意的話會影響（xiǎng）孩子（zǐ）的一生。會說話的父母可以讓孩子充滿自（zì）信（xìn）。親子溝（gōu）通（tōng）有（yǒu）助於塑（sù）造孩子（zǐ）健全的人格。

三、怎樣幫孩子做一個受（shòu）歡迎的人

1、讓孩子明理。

現在的孩（hái）子經常得到父母的寵愛，無論孩子有什麽要求，有多少要求，不少做家長的總是無原則的、盡（jìn）量地滿足孩子，覺得這樣才（cái）是愛孩子。甚至孩子無理取鬧，家長也認為是孩子還小，不懂事（shì），就這樣遷就、原諒了（le）孩子。其實父母這樣溺愛孩子，隻能造成孩子刁蠻、任性（xìng）的品質，孩子也（yě）必然是以自我為中（zhōng）心，這樣怎能與別人友好相處?因此，家長很有必要使孩子懂得與人交往的（de）道理，讓孩子（zǐ）自覺（jiào）培養自己成為一個（gè）受歡迎的人。

2、讓孩子（zǐ）學習別（bié）人的長處，讚（zàn）美別人的（de）好處。

讓孩子（zǐ）認識到每個（gè）人都有長處，善於取長補短的人是最有力量的；每一個人都有被人賞識的渴望，能夠及時地發現並真（zhēn）誠地讚（zàn）美別人長處的人將受到大（dà）家的歡迎。

3、教育孩子（zǐ）關愛他人。

現（xiàn）在的孩子多為獨生子女，家中的一切都是圍著孩子轉。在孩子的心（xīn）中：享受（shòu）是自己（jǐ）的事，付出（chū）是他人的事。這樣孩子就容易形成自私的性格。因（yīn）此，家長更要讓孩子懂得關愛他人，幫助有（yǒu）困難的人，培養孩子（zǐ）的責任心和義務感。教育孩子（zǐ）：在校要尊敬老師，與（yǔ）同學友好，多（duō）關心集（jí）體和同學；在家裏，要孝敬父母，多（duō）為父（fù）母做一些力所（suǒ）能（néng）及的事（shì）。此外，還應支持孩子多參加一些社會公益活動，盡可能（néng）多（duō）一些給孩子關愛他人的機會，把孩子(“自然人（rén）”)培養成為“社會人”(適應社會的人)。

4、讓孩子尊重別人的（de）意見，看到別人的作用。

讓孩子應（yīng）該學會跟別人交談的時候（hòu），不要一開（kāi）始就否定別人的（de）意（yì）見，而應該先考慮別（bié）人意見合理的地方，從雙方都同意的事情開始（shǐ）。不要覺（jiào）得隻有你一個人重要，要認（rèn）識到每個人都很重要，並且（qiě）使對方（fāng）覺得他自己是個“重（chóng）要人物”。

5、為孩子創（chuàng）設交往的環境。

在日常（cháng）生活中有（yǒu）很多可以領著孩子學習與人交往的機會。在公（gōng）共場所，孩子可以學習與不認識（shí）的人交往，如買菜、購物、旅（lǚ）遊、聚會、遊玩等活動都能讓（ràng）孩子得到交往的鍛煉。在居家也有不少讓孩子學習交往的機會，如鄰居、朋友、同事的（de）友（yǒu）好（hǎo）往來，串門、聊天等（děng）都可以讓孩子學習待客和做客，從而提高交往能力，促進友誼。

6、讓孩子學（xué）會感謝（xiè）別人（rén）的幫（bāng）助，原諒（liàng）別人的過失。

教會（huì）孩（hái）子在每次所到的地方，不妨多說幾（jǐ）句感謝的話，留下些友（yǒu）善的小火花。這些小火花會點燃起友誼的火焰；人無完人，誰都會有過失。讓孩子學會要多記住別人的好處，不要總把別人的過失記（jì）在心中。對（duì）孩子說真誠地希望你能處理好人際（jì）關係，擁有更多的朋友。

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