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七年級曆史知識點

★第（dì）一課祖國境內的遠古居民

一

我國最早的人類1.我國境內已（yǐ）知的最早的人類是元謀人（rén），距今約170萬年。

2.人（rén）和動物的根本區別是（shì）會不會製造工具。

二

北京（jīng）人北京人距今約70-20萬年（nián），保留猿的特（tè）征，但手腳分工明（míng）顯，能製造和使用工具，使用打（dǎ）製石器。

三

山頂洞人山頂洞人（rén）距今約3萬年。

★第二課原始的農耕生（shēng）活

一

河姆渡的原始農耕1、時間：距今約七千年;2、生活地區：長江流域（yù）

二

半坡原始居民的（de）生活（huó）1、時間：距今約五（wǔ）、六千年;2、生活地區：黃河流域

三

大汶口原始居（jū）民1、時間（jiān）：距今約四、五千年;2、地區：黃河流域

★第三課華夏之祖

一

華夏之祖黃帝和炎帝，

人文初祖——黃帝(原因：四發明（míng）)

二

堯舜（shùn）禹（yǔ）的“禪讓”三

夏（xià）朝建立1.夏（xià）朝的建立，標誌著奴隸製度開始了。我國奴隸社會開始於（yú）公元前21世紀。

2.約公元前2070年，禹建立（lì）夏朝，是（shì）我國曆第一個王朝。夏朝的（de）建立,標誌（zhì）著我國早期國家的建立。

★第四課夏、商、西周的興亡

一

夏朝的興衰1.禹死後（hòu），把王位傳給他的兒子啟（qǐ），使世襲製度（dù）代替禪讓製，“家天下（xià）”取代了“公天下”。

2.約（yuē）公元前1600年，湯戰勝桀（jié），夏滅商建。公元前1046年，商、周在牧野大戰。商滅，武王（wáng）建立（lì）周朝，定都鎬，又稱鎬京（jīng），曆叫西周。

二

西周的分封製1.目的：為了鞏固統（tǒng）治（zhì），西（xī）周實行分封製。

2.內容：周天子把土（tǔ）地和平民、奴隸，分（fèn）給（gěi）親屬、功臣等，封他（tā）們為諸侯（hóu）。諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品（pǐn），平時鎮守疆土，戰時帶兵隨從天子作戰。

3.作用：開發了邊遠地區，加強了統治，使西周成為一個強盛（shèng）的國家。

★第五課燦爛的青銅文明

1.在原始社會末期，我國已經出現了青銅器（qì）。商朝是我國青銅文化的燦爛時期。的青銅器（qì）有司母戊鼎(造型雄偉)和四羊方尊(造型精美)。

2.與商周同期，我國西南地區的成都平原，也（yě）盛行一種（zhǒng）獨特的青銅文化，這就是舉世聞名的“三星（xīng）堆”文化。那裏出土的青銅麵具、大型青銅立人（rén）像（xiàng）、青銅（tóng）神樹等，引（yǐn）起中外人（rén）士的矚目。

★第六課春秋戰國的紛爭

一

春秋爭霸1.公元（yuán）前770年，周平王東遷洛邑，史稱“東（dōng）周”。東周分為春（chūn）秋和戰國兩（liǎng）個時期。

2.齊桓公任用管仲為相，積極改革內政，發展生產;同（tóng）時改革軍製，組建強大的（de）軍隊，以“尊王攘夷”為號（hào）令，逐步成（chéng）為春秋第一霸主。

3.公元前7世紀後期，晉楚雙方城濮大戰後晉文公（gōng）成為（wéi）中原霸主。百年後，楚莊王做了中原霸主。

二

戰國七雄1.戰（zhàn）國七雄按東（dōng）南西北（běi）到中間的順序排列為齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓。

2.發生於公元前260年，秦、趙之間決定性戰役是長平之戰。長平之戰（zhàn）使東（dōng）方（fāng）六國再也無力（lì）抵擋秦國。

★第七課大變革的時（shí）代（dài）

一

鐵農具和牛耕的使用（yòng）1.春（chūn）秋時期是我國奴隸（lì）製（zhì）度（dù）瓦解時期，戰國時期是我國封建製度的（de）形成時（shí）期。

2.我國農業發展（zhǎn）的一次（cì）革命是指牛耕。牛耕：最遲春秋末年使用，戰國推廣。鐵農具：春秋出現，戰國推廣（guǎng）。

二

的都江堰戰國時期，李冰為秦國修築的都（dōu）江堰是舉世聞名的防洪灌溉（gài）工程（chéng）。成都平原成為“天府之國”。

三

商鞅變法1.時間、地（dì）點：公元前356年，秦國。

2.內容（róng）：①國家承認土地私有，允許自由買賣。②獎勵耕戰，生產糧食布帛（bó）多的人，可免除徭役;根據軍功大小授予（yǔ）爵位和田宅，廢除（chú）沒有軍功的舊貴族的（de）特權。③建立縣製，由（yóu）國君直接派官吏治理。

3.作用：經過商鞅變法，秦國的經濟得到了（le）發展，軍隊戰鬥力不斷增強，發展成為戰國後期最富強的封建國家。

★第八（bā）課（kè）中華文化的勃興(一)

1.我國有文（wén）字可考的曆史（shǐ），從商（shāng）朝開始。

2.商朝人刻在龜甲或獸骨上的文字，稱為“甲骨文”。

★第九課中華文化的勃興(二)

1.孔子是春秋晚期人，其言論記錄在《論語》中，他提（tí）出“仁”的學說，主張“愛人”，“為政以德”，教育上提出：因材（cái）施（shī）教，溫故而知（zhī）新，老老實實的學習態度。《論語》由孔子弟子整理編寫（xiě）。

2.老子是春秋（qiū）晚期人（rén），其學說記錄在《道德經》中，他認為一切事物都有對立麵，對立的雙方能夠相互（hù）轉化。《道德經》由戰（zhàn）國（guó）時期道（dào）家學派（pài）整理而成。

3.墨子是戰國時（shí）期人，主張“兼愛”、“非攻”，反對以大（dà）欺小、以強淩弱，支持正義戰爭。

4.孟子是戰國人，認為“春秋無義戰”，反對一切戰爭。主張“仁政”治國，輕徭薄賦，強（qiáng）調（diào）保護（hù）環境。5.韓非是戰國末期人，主張改革，反對空談仁義，提倡法製。

6.孫武是春秋晚（wǎn）期人，著有《孫子兵法（fǎ）》一（yī）書，其軍事思想是（shì）：“知彼（bǐ）知己（jǐ），百戰不殆。”

★第十課“秦王掃六合”

一

秦統一（yī）六國（guó）和中央集權統治的建立1.滅六國時（shí）間：從公元（yuán）前230年至（zhì）前（qián）221年，秦王嬴政陸續滅掉六國。

2.秦朝建立：前221年，建立起我國曆第一個統一的中央集權的封建國家——秦朝，定（dìng）都鹹陽。

3.中央集（jí）權統治的建（jiàn）立

(1)目的：為了加（jiā）強統治創立了封建專製主（zhǔ）義的中央集權製（zhì）度（dù）。

(2)統治者是皇帝，中央設丞相，太（tài）尉，禦（yù）史大夫分管行政、軍事和監察

(3)地方推行郡（jun4）縣製度（dù）。(縣製起（qǐ）源（yuán）於商鞅變法，一直沿用到今天)

二

秦朝（cháo）鞏固統一的措（cuò）施1.政治上（shàng）：建立（lì）起我國曆第一個統一的中央集權的封建國家

2.經濟（jì）上：統一貨幣（bì）(統（tǒng）一使用圓開方孔銅錢)、度量衡。

3.文化上：統一（yī）文字(把小篆作為全國規範文字)

4.思想（xiǎng）上：焚書坑（kēng）儒（rú）。

5.軍事上：反擊匈奴，北築（zhù）長城(西起（qǐ）臨（lín）洮，東到遼東)。南鑿靈渠，開發南疆。

6.秦（qín）統（tǒng）一後在地方上推行郡縣製度。

★第十二課大一統的漢朝（cháo）

1.漢武帝（dì）的（de）大（dà）一統具體措施：

(1)政（zhèng）治上：漢武帝接受主父偃的建議，頒布（bù）“推恩令”，允許諸王將自（zì）己的封地分給子弟，建立較小的侯國，削弱了諸（zhū）侯國的力量;

(2)思想上（shàng）：接受董（dǒng）仲舒“罷黜百家，獨尊儒術”的建議，把儒家（jiā）思想作為封建社會的正統思想，儒（rú）家思想在中國古代（dài）的統治地位由（yóu）此（cǐ）確立。

(3)軍事上：對匈（xiōng）奴展開多次大規（guī）模（mó）的反擊戰，基本解除匈奴對（duì）北部邊郡（jun4）的威脅。

(4)經濟上：將鑄幣權和鹽鐵經營權收歸中央，統一鑄造五（wǔ）銖錢。

★第十五課（kè）漢通西域和（hé）絲綢之路

一

張騫通西域1.西域位置：西漢時期，人們把今甘肅玉門關和陽關以（yǐ）西，也就是今天（tiān）新疆地區和更遠的地方。

2.張騫兩次（cì）通西域：

(1)公（gōng）元前138年，張騫第一次（cì）出使（shǐ）西域。(目的（de）：聯絡（luò）大月氏（shì）人夾擊匈奴)

(2)公元前119年，張騫（qiān）第二次出（chū）使（shǐ）西域。(目的：加強與西域各國的友好交往)

3.西域都護的設置：公元前60年，西漢設置西域都護，總（zǒng）管（guǎn）西域（yù）事務。從此，今新疆（jiāng）地區（qū）開始隸屬於中央政府管轄，成（chéng）為我國不可分割的一部分。

二

絲（sī）綢之路從（cóng）長安通過河西走廊、今新疆地區，往西（xī）亞，再往歐洲，這條溝通中西交通的陸上要道（dào）就是曆的絲綢之路。作用：絲綢之路的開辟，有力的促進東西方經濟（jì）、文化交流，對促進漢（hàn）朝的（de）興盛產生積極的作用。

★第十六課昌盛的秦漢文化(一)

1.目前世界上已（yǐ）知的最（zuì）早的（de）紙出現在西漢早（zǎo）期。

2.東漢改（gǎi）進造紙術的重（chóng）要曆（lì）史人物是蔡倫。意義：世界各國的造紙術，大多（duō）是由我（wǒ）國直接或間接傳去的。造紙術的發明（míng）是我國人民（mín）對世界文化的巨大貢獻。

3.東漢時（shí）期的張衡製造的地動儀。作（zuò）用：測定地震的（de）方向。是世界公認（rèn）的最早的（de）地震儀器。

4.東漢華佗最（zuì）早製（zhì）成（chéng）了“麻沸散”，是世（shì）界醫學的創舉。主要著作《五禽戲》。

5.東（dōng）漢末年的張仲景著（zhe）《傷寒（hán）雜（zá）病論》。書中闡述中醫理論（lùn）和治病（bìng）原則。他醫德高尚，醫術高明，後世尊稱他為“醫（yī）聖”。

★第十七課（kè）昌盛的秦漢文化(二)

一

佛教起源（yuán）佛教源於古印度，西漢末年(公元前1世紀末)傳入我國中原地（dì）區(張騫通西域後，佛教沿絲綢之路逐步傳到中國)。東漢（hàn）時期在我國得到廣（guǎng）泛傳播（bō）。

二

道教我國土生土長（zhǎng）的宗教，東漢時期，道教在民間興起。

三

司馬遷（qiān）司馬遷是我國古代偉大的史學家，他生活在西漢漢武帝時代。著有《史記》，《史記》記述了（le）從黃帝到漢武帝時期（qī）的史事，是我（wǒ）國第（dì）一部紀傳體通史。

四

雕（diāo）塑秦漢時期的雕塑藝術水平很高，它的傑（jié）出代表是轟動世界的秦始皇陵兵馬俑。

★第（dì）十八（bā）課三國鼎立

一（yī）

赤壁之戰208年赤壁（bì）之戰是我（wǒ）國（guó）曆的以少勝（shèng）多的戰役。為三國鼎立局麵的形成奠定基礎。2.

二

三國鼎立的局麵形成220年，曹丕廢漢獻帝，稱帝，國號魏，定都洛陽，東漢結束（shù）。221年，劉備在成都稱帝，國號漢，史稱蜀（shǔ）。222年，孫權稱王，國號（hào）吳，後定都建業（yè）。

三

三（sān）國經濟（jì）魏重視修建水利工程，農業發達，蜀國絲織業興旺，吳（wú）國造船（chuán）業發達，230年，孫權派將軍衛溫等，率軍萬餘人，橫（héng）渡台灣（wān）海峽，到達夷洲(即台灣)。

★第十九課江南地區的開發

1.西晉建立：266年，司（sī）馬（mǎ）懿的孫子司馬炎（yán）奪得皇位，建（jiàn）立（lì）晉朝，定都洛陽，史（shǐ）稱“西晉”。280年，西晉滅吳國。

2.“五胡”內遷：從東漢末年以後（hòu），匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等北方少數民族陸續內遷。

3.西晉滅亡：316年（nián），內遷匈奴人的一支武裝滅西晉。

4.東晉建立：西晉滅亡的第二年(317年（nián）)，司馬睿重建晉朝，史稱“東（dōng）晉”，都城在建康（kāng）。

5.4世紀後期，氐族人（rén）建立前秦政權，前秦王苻堅用漢人王猛為丞相，統一黃河流域。

6.南朝（cháo）的（de）更迭：420年，大將劉裕自立為帝，國號“宋”，結（jié）束東晉。此後，南方經曆（lì）了宋、齊、梁、陳四個王朝，總稱為“南朝”

7.江南地區的開發（fā）

(1)開（kāi）發（fā）時間：從東漢末年開始

(2)開發原因：

①江（jiāng）南地區雨量（liàng）充沛，氣候較熱，土地（dì）肥沃，具有發展農業的優越條件（jiàn）。(自然條件)

②江南地區戰（zhàn）亂較少，許多人為了躲避北（běi）方的戰亂，逃往江南地（dì）區。(社會原因)

③北人南遷給江南地區（qū）帶（dài）去了勞動力和先進的生產（chǎn）技術。(根本原因)

(3)表現：修建許（xǔ）多水利工程;大片（piàn）荒田開墾為良田;稻田（tián）開始使用綠肥，牛耕和（hé）糞肥也得到推廣;小麥的種植推廣到江南。

(4)意義：為經濟重心的南移奠定了基礎。

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