七彩課堂（táng）三年級上冊語（yǔ）文課件PPT下載-七彩課堂統編版語文三年級（jí）上冊教學課件資源包【課（kè）件+教案】

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七彩課堂統編版語文三年級上冊教學課（kè）件資（zī）源（yuán）包（bāo）目錄

第一單元

1大青樹下的小學

2花的學校

3不懂就要問

習作：猜猜他（tā）是誰

單元複習

口語交際：我（wǒ）的暑假生活

語文園地

第二單（dān）元

4古（gǔ）詩三首

5鋪（pù）滿金色巴掌的水泥道

6秋天的雨

7聽聽，秋的聲音

習作：寫日記

單元複習

語文園地

第三單元

8賣火柴的小女孩

9那一定會很好

10在（zài）牛肚子裏旅行

11一塊奶酪

習作：我來編童話

單元複習

快樂讀書（shū）吧：在那奇妙的王國裏

語文園地

········

三年級上冊語文教學計劃

一、班級情況分析

本班共有學生51人。大部分（fèn）學生接受知識能力相對較強，基礎較紮實，具有良（liáng）好的（de）學習習慣，學習成績比較理想。但有一部分學生學習目的性不明確，學習上（shàng）缺乏（fá）主動（dòng）性，接受能力不強。本學（xué）期要以進一步激發學生的（de）學習興趣為前提，以非智力因素培養，特別是（shì）良好的學習和思維習（xí）慣的培養為重點，著力提（tí）高學生的（de）學習成績和學習能（néng）力，輕鬆愉快地提高綜合素質。

二、教（jiāo）材分析

本冊共有課文27篇，其中精讀（dú）課文（wén）20篇，略讀課文7篇。每組教材包括導語、課（kè）文和語文園地三大部分（fèn）。但第五單元沒有安排語文園地，這是與以往教材最大的不同（tóng）。第一單元、第四單元、第七單元和第八單元各安排了一次口語交際，分別是“我的暑假生活”“名字裏的故事”“身邊的‘小事’”“請教”。附錄部分包括識字表，要求會認的字；寫字（zì）表，要（yào）求會寫的字；詞語表。教材共八個專題，它們依次是：美妙的學校生活、金（jīn）色的秋天、奇妙的童話、猜測與推（tuī）想、發現身邊的美、壯麗的祖國山河、大自然的禮物、美好的品質。每個專（zhuān）題人文內涵豐富，貼近兒童生活，體現時代特點，蘊涵教育價值。

三、教學目（mù）標

（一）政（zhèng）治思想方麵

在語言文字訓練過程中，受到熱愛（ài）祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義的教育；了解革命戰爭的艱苦，懂得幸福生活來之（zhī）不易，學習革命（mìng）前輩的遠大（dà）誌向和獻身精神，從小立誌為祖國刻苦學習（xí）的思想；繼承（chéng）和發揚艱苦奮鬥的優良傳統，受到尊敬師（shī）長、關（guān）愛他人、助人為樂等社會主義思想品德教育；培養熱愛科學，勇於實踐和創新的精神，培養環（huán）境保護意識和社會責任感，陶冶愛美的情趣。

（二）語文知識（shí）方麵

1.識字（zì）和寫字

①學習漢字有濃厚興趣，能利用漢語拚音識字，學習普通話，養成主動識字的習慣，學會250個生字，會認250個生字。

②會使用字典、詞典，具有初步的獨立（lì）識字能力。

③能使用硬筆正確書寫正楷字，做到規範、端正、整潔，不斷提（tí）高寫字質量。

2.閱讀

①加強朗讀指導，用普通話正確、流利、有感（gǎn）情地朗（lǎng）讀課文，能背誦指定的課文。

②初步學會默讀，能（néng）對課文中不理解的地方提出疑問。

③能聯係上下文，理解詞句的意思，體會課文中（zhōng）關鍵詞句在表達情意方麵的（de）作用（yòng）。能借助字典、詞典（diǎn）和生（shēng）活積累理解生詞的意義。學過的詞語大部分能在口頭（tóu）或書麵（miàn）中運用。

④能在教（jiāo）師的指導下，開動（dòng）腦筋，多讀（dú）多想，把課文讀（dú）通，初步把握課文內容，體會文章表達的思想感情。

⑤在理解語句的過程中，體會句號與逗號的不同用法，了解冒（mào）號、引號、問號、感歎號（hào）的一般用法。

⑥學習略讀、粗（cū）知文章大意。

⑦積（jī）累課文中的優美詞語、精彩句（jù）段，鼓勵學生摘抄好詞佳句，加強語言的積累。

⑧誦讀優秀（xiù）詩文，注意（yì）在誦讀中體驗情感，領悟內容（róng）。

⑨養成讀書看報的習慣，收藏並（bìng）與同學交流圖書（shū）資料。

3.習作

①留心（xīn）周圍事物，樂於書麵表（biǎo）達，增強習作的自信心。

②能不拘（jū）形（xíng）式地寫下見聞、感（gǎn）受和想象，注意表現自己覺得新奇有趣的（de）或印象最（zuì）深、最受感動的內容（róng）。

③願意將自己的習作讀給他人聽，與他人分享習作的快（kuài）樂。

④嚐試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。

4.口語交際

①能用（yòng）普通話交談，在交談中能認真傾聽，並（bìng）能就不理解的地方向人請教，就不同的意見與人商討。

②能具體生動地講述故事、講笑話、辦畫展，評一評，努力用語言打動他人（rén），能說出自己的感受（shòu）和想法。

③會（huì）接待客人，動腦筋解決問題等。

四、具體措施

1.課外輔（fǔ）導，利用（yòng）課餘時間，組織學生加（jiā）以輔導訓練。

2.采用一優（yōu）生帶一後進生的一（yī）幫一（yī）行動。請優生介紹（shào）學（xué）習經驗，後進生加（jiā）以學習。

3.充分了解後（hòu）進生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方（fāng）向發展，保證後進生改善目前學（xué）習差的（de）狀況，提高（gāo）學習成績。

4.課堂上創造機會，用優生（shēng）學習思維、方法來影響後進生。

5.對後進（jìn）生實施多做多練措施。優生適當增加題目難度，並安排課外作品閱讀，不斷提高做題（tí）和寫作能力。

6.采用激勵機製，對後進生的每一點進步（bù）都給予肯定，並鼓勵其繼續進取，在優（yōu）生中樹立（lì）榜樣（yàng），給機會表現，調動他們的（de）學習積極（jí）性和成功感。

7.充分了解後進生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證後進生改善目前學習差的狀（zhuàng）況，提高學習成（chéng）績。

8.及時與家長聯係，協助解決後進生的學習問題（tí）。

開學了，老師們要準備課件了，這裏分享了七彩課堂統編版（bǎn）語文三年級上（shàng）冊教（jiāo）學（xué）資源包，每個單元都有，內容很詳細，供老師們備課使用。