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沐沐ABC常見問題

孩子幾歲開始學英語合適？

4-6歲是最合適的時期。

孩子在6歲之（zhī）前，對語（yǔ）言的接受能力很強，如果在這時（shí）能夠適（shì）當地進行英語啟蒙教育，就會取（qǔ）得事半功倍的效果，而（ér）且可以培養孩子對英（yīng）語學習的興趣。

英語是一種國際通用語，不懂英語，在信（xìn）息交流（liú）方麵會受到很大的限製。同時研（yán）究還表明，學外語會促進智（zhì）力的發展。美國耶（yē）魯大（dà）學的一位心理學家通過分析研（yán）究認（rèn）為，講兩種語言的幼兒比僅會講一種語言的幼兒，在腦子（zǐ）的靈活性（xìng）和解決問題（tí）的能力（lì）方麵均有優勢。

語言刺激是促進大腦細胞生長發展的要素。幼兒期是語言發展的關鍵期，在這個時期對幼兒給予兩種語言的刺激，能促進幼兒大腦兩半球之間的協調，加強神經細胞之間的聯係。因此（cǐ），幼兒期的英語訓練（liàn）對孩子是大（dà）有（yǒu）益處的。

北外青少英語專家認為，幼兒期，特別是6歲以前，是獲得外語的最佳期。

學習少兒英語有哪些好處？

1、學習英語對（duì）於發（fā）展幼兒的（de）語言、認知、思維和交際等各種能（néng）力也是非常（cháng）重要的。學習雙語的兒童，往往思維更加流暢、靈（líng）活；另一方麵，從幼兒的心理特征來說，他們對任何新（xīn）興的東（dōng）西都比較感（gǎn）興趣，通過興趣的提升可以（yǐ）促進英語學（xué）習的積極性，幼兒早期英語口語能力的鍛煉和思維能力的養成非常有助（zhù）於為孩子未來學習英語打好基礎。

2、孩子越小就越容易自然而然地學會一（yī）種（zhǒng）語（yǔ）言，年紀的增長（zhǎng）會給學習者掌握正確的口音和語法的母語式運用增添難度。因此，讓孩子從小（xiǎo）就學習英語，不僅能幫（bāng）助他們輕鬆完成學校的英語課程（chéng），還（hái）能培養他們學習英（yīng）語的興趣。

3、通（tōng）過外語學習，可以擴大（dà）兒童的視野，了（le）解其它（tā）國家（jiā）的民俗和文化；這將有益於跨文化人才的（de）培養；並為以後更高層次的外語學習奠定基礎。

4、如果英語不好，無論是中考，還是高考，都會拉（lā）分，考不了好（hǎo）高中（zhōng），也上不（bú）了好大（dà）學。如果英語不好，即（jí）使選擇考研（yán），同樣去（qù）不了（le）好大（dà）學。而且，考研（yán）口（kǒu）語複試的時候，如果英語口語能力不過關，初試分數再高也有可能被涮下來。可以（yǐ）說，英語好不好，跟能否有機會接受更高（gāo）的，更（gèng）好的（de）教育，有直接的關係。

5、學（xué）習英語可以提高記憶力，培養思（sī）維過程。由於新的形成和現有神（shén）經連（lián）接（jiē）的（de）發展，白質和灰質的有效性增加。因（yīn）此，學習兩種語言以上的人（rén），他們的思維（wéi）過程變得十分（fèn）靈活。這是學習英語幹擾（rǎo）阿爾茨海默氏症綜合征早（zǎo）期發展的原因之一。

6、學習英語（yǔ）有利於提高少兒的專注力。學習英語會引起對整個對象及其細節的關注。此外，雙語學習者更有可能進行多項任務，他們可以同時做幾件事並快速從一項任務切換到（dào）另一項任務。

7、改善少（shǎo）兒性格。左（zuǒ）半腦負責與（yǔ）語言相關的活動，這個半（bàn）腦的活（huó）動過程通常與獲得積極情緒有關，並伴隨著活潑感（gǎn），對新體驗和熟人的開放。科學家們的相關研究還表明，用英語進行交流（liú）會讓你更快樂（lè）。

8、少兒的母語發音尚未定形，處（chù）於發展（zhǎn）狀態，口腔肌肉具有相當大的彈性，通過（guò）外（wài）語學習，這有利於不同語言發音的需要。

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