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應用介紹

小學數學口算習題app

軟件特色

《小學數學口算習題》是一款麵向（xiàng）小學生推出的一款小學數學速算應用軟件。學生們可以用來練習（xí）數學口算題，讓學生們牢記自己做錯的題型，起到查漏補（bǔ）缺的學習效果！這款軟件（jiàn）匯集了豐富的口（kǒu）算習題資源，用戶可以（yǐ）在線進行練習，輕鬆提高（gāo）孩子口（kǒu）算和心算能力，歡迎有（yǒu）需要的朋友下載使用！

優（yōu）化應用

版本記錄

小學口算提不高怎麽辦

1.主觀原因（yīn），口算要通過觀察或聽覺、感知、注意、記憶、反（fǎn）饋等一係列的（de）心（xīn）理活（huó）動才形成。小學低年級學生口算的通病往往是：（1）觀察比較籠統，把“+”當成“×”，把“—”當成“+”等。（2）感知事物不精（jīng）確，把相似的數寫成另一個數，如3當8，6寫成9，325寫成235等。（3）注意力分散（sàn），人在計算，心卻（què）玩耍。（4）記（jì）憶失敗，如進（jìn）退（tuì）位加（jiā）減中忘了進位上（shàng）的（de）數或退位等現象。（5）思維定勢的消極作用，學什麽就做什麽，不顧練習要（yào）求。

2.客觀原（yuán）因（yīn），某些學生學習目的不夠明確。把學習當成是家長或（huò）社會（huì）的任務，對學習、作業有厭惡感，缺乏刻苦鑽研精神，不愛完成作業，久而久（jiǔ）之口算能（néng）力就會越來越差。

3.外在原因，部（bù）分（fèn）學生認為口算不用學也懂，或者隻要掌握方（fāng）法就行了，平時懶練習，嫌麻煩（fán），覺得枯燥無味，沒啥意思，平時算（suàn）錯（cuò）點兒沒關係，抱著僥幸心（xīn）理自己（jǐ）安慰自己隻要“我”考試時（shí）細（xì）心就行了。

4．內在（zài）原因，學習習慣差，有些學生口（kǒu）算時不加思索，急於搶答，信口亂說，作業分散精神，書寫馬虎，算（suàn）後（hòu）懶得檢查驗算。

5．教學原因，（1）對20以內加減口算是否抓得過關；（2）學生對乘法口訣是否熟練（liàn）；（3）是否掌握了（le）混合運算的運算順序；（4）教者是否對學生的錯誤加以分析，對症下藥；（5）教法是（shì）否適合絕大多數學生的學（xué）習，引導是否（fǒu）得力。（6）教師是否經常和學（xué）生、家長溝通，是否真正地關心到了每個學生的心身健康成長。

小學生學好快速計算非常有必要，小學數學口算習題app是（shì）一（yī）款很好用的（de）口算快速練習軟件，每一關（guān）都有時間的限製，考驗的是速算能力，簡（jiǎn）單（dān）易用，沒有廣告，提高（gāo）口算很不錯。網站編碼轉換器-織夢專用模板編碼轉（zhuǎn）換器（qì）1.0 綠色免費版

小學（xué）生口算技巧

1.趣味（wèi）計算

計算是一種枯燥無味的學習活動，為了提高學生的（de）計算興趣，還可以補充一（yī）些趣味性的計算題目，培養學生對計算的興趣。如：找規律（lǜ）、用簡便計算擺動火柴使等式（shì）成立、找夥伴（bàn）比賽等方法。

2.加強估算教學

估算可以培養學生的數感，可以幫助學生檢查計算的結果正確與否，運用估算方法（fǎ）可以對計算（suàn）的結果做預先定位，快速地確定計算結果的取（qǔ）值範圍，通（tōng）過計算前的估算和計算後的檢查，可以避免由粗心大意造成的錯誤。如54+38=92，估（gū）算的結果大約是90，那麽估算結果和計算結果相近（jìn）。又如：買一輛自行（háng）車403元，買一台（tái）電風扇395元，大約需要多少錢（qián）?學生馬上算出大約是800元，因為403元最接近400元，395元（yuán）接最近（jìn）400元，所以大約需要800元等等。

3.要培養學生（shēng）良好的計算習慣

養（yǎng）成良好的計算習慣，是提高學生計算能力切實有效的辦（bàn）法。結合我個人的教學實踐，我認為教師要幫助學生養成以下良好計算習，應該做到“一看、二（èr）想、三計算”的認真計算習慣。計算是一件非常嚴肅認（rèn）真的事情，來不得半點馬虎，但恰恰有個別學生沒有良好學習習慣，拿到（dào）計算題後，沒有看清數字，沒有（yǒu）弄（nòng）清運算順序，就盲目的算起來，例如：在計算6+4÷2這樣一道簡（jiǎn）單的計算題時，由於個別學生馬虎（hǔ），結果算（suàn）成了5。如果在計算時，隻要仔細一點，很容易看出這道（dào）題的運算順序是先（xiān）算除法（fǎ）再算加法，正（zhèng）確結果應該是8。

這難（nán）道是個別學生不會計算嗎?不是（shì）的，完全是不認真造成的。又如：57-38=個（gè）別學生筆算時，把被減數57寫成75，用75-38結果算成（chéng）37，正確的計算結果是19。還有的學（xué）生把加法計算（suàn）當減法做（zuò）等等。所以提高學生的計（jì）算能力，必須重視良好計算習慣的培養，使學生能養成嚴格（gé）認真，一絲不苟（gǒu）的學（xué）習態度。

怎麽快速把數學口算學好

口算能力對於小學生（shēng）來講是很重要（yào）的一種能力.孩子口算速度提高後,可以提（tí）高數學家庭作業（yè）的速度（dù）,可以節省（shěng）一定的學（xué）習時（shí）間,提高學（xué）習效（xiào）率,提高孩子學習數學的興趣、幫助孩子樹立或者增強學好數學的信心.要提高口（kǒu）算速度沒有（yǒu）什麽捷徑,重要的是讓孩子加強訓練、持之以恒地訓練,不管（guǎn）老師留沒留口（kǒu）算作業（yè）,每天最好都（dōu）要練3到5分鍾.、

下麵是一位（wèi）數學老師介紹的（de）提高孩子口算速度（dù）的方法,希望可以（yǐ）給想幫助（zhù）孩子提高口算速度的家長們一些借鑒和啟發.

一（yī）、重（chóng）視培養孩子說算理.要提高孩子的口（kǒu）算（suàn）能力,首先要（yào）重（chóng）視培養孩子會說算理,孩子能說就能想,這樣有（yǒu）利於理解算理,掌握口算方法,進（jìn）而提高口算能力（lì）.孩子說口算思路的過（guò）程也就是訓練孩子思維能力的過程,遇到困（kùn）難,可以擺擺小棒等學具,孩子的（de）思維能力提高了,就能促進他們更好的理解算理（lǐ）,口算能力也必然（rán）得到培養（yǎng）.

二、加強（qiáng）口算的基本訓練.俗話說：“熟能生巧”,要提高口算能（néng）力,必須抓好口算的基本訓練,做（zuò）的多了,反應就快（kuài）,正確率就高,反之,反應慢（màn）,準確率就低.對於基本的口算（suàn）如：20以內加減法,要反複訓練,達到熟練.而（ér）20以內的進位加、退位減的口算也是重點訓（xùn）練內容.

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