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貨運卡車模擬駕駛下（xià）載-貨運卡車駕駛模擬器遊戲(Euro Cargo Truck Driving: New Truck Games)1.0.3 手機版

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1、字體修改（gǎi）

小學（xué）生寫漢（hàn）字是一款可以幫助你學習漢（hàn）字的軟（ruǎn）件（jiàn），係統的訓練，專業的方法，能最大程度提高孩子的漢字（zì）書寫興趣，還新（xīn）增了組詞測試模塊哦。

小學生必寫字有哪些

是沒有範圍的，如果（guǒ）可以的話最（zuì）好把所（suǒ）有的漢字都記牢，這樣有助於學習英語，而且（qiě）對將來的初中學習過程也（yě）是有（yǒu）很大幫助的。

要從小培養好小孩的讀書習慣，這對他將來的學習是很有幫助的（de）。

小學生寫漢字更新介紹

1、新增漢字（zì）拚音、筆畫、組詞測試模塊

2、新（xīn）增（zēng）登錄模（mó）塊

3、說文解字頁麵改版，更清晰直觀

4、優化性能，提升穩定性

小學生如何寫字又快又好

01平時要多寫字

俗話說（shuō）：三天不念口生，三天不（bú）練手生。長時間手不寫字的話，手對筆的掌控能力減弱，所以出現了不適應（yīng）的（de）現象（xiàng）。

所以（yǐ）平（píng）時有時間（jiān）的話要多練字，讓手指形成一種（zhǒng）慢性記憶，更有利於手指（zhǐ）對筆的操控，做到運用自（zì）如，收放靈活。可以拿白紙練習書本上麵的字體，也可以抄寫書（shū）中的文章，不讓手生即可。

02保（bǎo）持好的心情

寫字（zì）時保持良好的心境，可以有效提高寫字速度。寫字時（shí），挺胸收腹，麵（miàn）帶笑容，心情愉快，呼吸（xī）順暢（chàng），高度專注。當然，安靜的環境至關重要。現在有的老師會在學生（shēng）寫字時播放一些輕音樂，其實這樣做（zuò）容易讓學生分心。學生寫字時，老師也不宜過多說話，以免幹擾學生書寫。

03字體要適（shì）當放小

大的字體，意味著一個字上麵各個（gè）筆畫都變長了，那麽用時肯定多，在單位時間內寫的字數就會少，寫字（zì）自然就慢了。

所（suǒ）以要適當地將字體按（àn）比（bǐ）例縮小，不能太小，太小（xiǎo）會造成筆畫不清晰，還容易省略一（yī）些重要的筆畫。因此要（yào）做到在（zài）保（bǎo）證字體清楚美觀（guān）大方的前提（tí）下（xià）縮小字體，進而提高速度。

04好+快—>快+好

穩中求快不一（yī）定適（shì）用於所有人，畢竟想加快寫字速度的人隻是一少部分。現在要做的就是快中（zhōng）求好，有時間時就在空白的紙上亂畫，盡量用最（zuì）快的（de）速（sù）度畫，這樣保持一（yī）段時間之後，加入字體（tǐ），或者保持這（zhè）種狀態抄寫一段文字，不要求好，每天練習一段（duàn）時間，感覺自己的字體變（biàn）快了之後，再稍稍放慢寫（xiě）字速度，同時注意書寫質量的提升（shēng）。

注（zhù）意：在練習過（guò）程（chéng）中不要（yào）刻意地一筆一畫地練習，前期字體肯定不美觀，但眼光要放長遠（yuǎn），很快就能（néng）夠寫出又快又好的字的。

05在規定時間內（nèi）抄寫（xiě）積累的好文章

平時注意多積累（lèi）一些語句優美（měi），適於記（jì）憶的文章，方便在抄寫時能夠看一句寫一句，而不是看一個詞寫（xiě）一個（gè）詞。由於自己欣賞的文章是自己比較重視的，抄寫時不願將字（zì）體（tǐ）寫難看，而規定時間、設（shè）置好獎懲、並（bìng）找到一個監督人之後，自己的潛意識會被激發（fā），你的大腦（nǎo）會想（xiǎng）盡一切辦法在固定時間內完成這篇佳作（zuò）。堅持一（yī）段時間後，你就會收到很好的回報。

06正確的握筆姿勢

握筆姿（zī）勢的正確與否，直接影響到書寫的速度。以往教學中，許多教師對寫字姿勢的理解隻停留在“三個一”上，對最為關鍵的握筆方法，往往是不（bú）提及（jí）的。正確的握筆方法應該是：右手握筆，在（zài）離筆尖約一寸的地方，大拇指與食指的關節自然彎曲；中指的第一節墊在筆杆下端；無名指、小指依次自然彎曲向手（shǒu）心，並放在中指下方；筆杆後端斜靠在虎口接（jiē）近食（shí）指根處，與（yǔ）紙麵約成50度角；五（wǔ）指自然有力，掌心要空。

07集中注意力

對於很多低年級的學生來說，尤其是比較好動的，在（zài）做作業時很難集中注意力，一（yī）會西（xī）瞅瞅，一會兒東望望（wàng），或者是在寫字時（shí）思維已經（jīng）飄到了九霄雲外，那樣的話，寫字速度是肯（kěn）定不會（huì）快的。

集（jí）中注意力我認為比較好的（de）辦法還是給自（zì）己的作業設定一（yī）個完成時間，有了一定的動力，才會有激情去做這件事，當然自我獎（jiǎng）勵和懲（chéng）罰還（hái）是比較（jiào）必要的。

學習環境也是製約孩子注意力的一個因素，如（rú）果孩（hái）子做（zuò）作業的（de）時候，父（fù）母在一旁做飯、在一旁看（kàn）電視、在（zài）一旁（páng）和朋友打麻將，孩子的注意力一定多多少少會被吸引過去，對孩子的成長將會非常不利。

08想好再寫

許多小學生寫字（zì）時（shí）習慣邊看邊寫，即看一筆寫一筆或看一個部件寫一個部件（jiàn），這樣做不但影響了字的美觀，而且（qiě）大大降（jiàng）低了寫字的速度。對於一年級剛入學的小朋友來說，一開始可以“邊看邊（biān）寫”，但當他們有了一定的寫字基礎（chǔ）時，一定要幫助他（tā）們養成“想好（hǎo）再寫（xiě）”的習慣：認真觀察筆畫的變化、結（jié）構的處理，分析筆順的規則，達到“意在筆先”，做到“觀察仔細認真，書寫一氣嗬成”。

09寫歌詞

這是個比較簡（jiǎn）單而且（qiě）實用的方法，先是找慢（màn）的歌，自己熟的歌去邊聽（tīng）邊寫，然後再找快一點（diǎn）點，寫不上的，落（luò）下的，就不用（yòng）管。接著再（zài）寫自己聽到的歌詞。這樣反（fǎn）複的寫上去。等你可（kě）以跟上他唱歌的速度時。你就（jiù）以經寫的很快了，什麽時候你能跟上周傑倫的速度。熟能生巧，無論什麽方法，還是得靠你自己多（duō）寫，多練。

10手指靈（líng）活性

手指很靈（líng）活時，寫字速度會加快，這個道理大家都懂，經常玩魔方、變魔術可以提高（gāo）手（shǒu）指的（de）靈活性。

11持之以恒的練習

要想提高書寫速度，熟練是基礎。首先要常練（liàn），這（zhè）就要求在課堂教學過程中，教師必須留給（gěi）學生練寫（xiě）的時間，特別是低年級（jí）語文課教學，力爭每節課都留有充足的時間讓學生練習寫字，並提出適當的速度要求。其次是巧練，應該注意引導學生歸納總結字與字之間的（de）區別（bié）和聯係，認識和掌（zhǎng）握同一類字的共同點，做到指導一個字，帶動一類字，在規律指導下練習，在練（liàn）習中體驗規律，再用規律更（gèng）好地指導練（liàn）習，鞏固和提（tí）高書寫技能，進而提高（gāo）學生的寫（xiě）字速度。

提高寫字速度需要長時間的堅持，並（bìng）且以（yǐ）正確的方法做引導，勤加練習、細（xì）心觀察，就能大幅提高書寫水平。

小學生寫漢字介紹

1.提供漢子的標準讀音和（hé）書（shū）寫漢子的順序，讓（ràng）學生們能（néng）更好的規範字體。

2.提高學生的（de）寫字興趣。

3.培養學生們的筆跡更加好！

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