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111、《獨異誌(zhì)》
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國學啟蒙古(gǔ)詩詞典APP介紹
領略國學魅力,弘揚傳統文化,團隊成員衷心希望國學,詩詞,古詩(shī),文(wén)言文,成語的智慧能得到家長、老師、學生的共同發揚和分(fèn)享!
其中詩詞,古詩(shī),文言文,成語約8本,國學啟蒙約29本,大部分國學(xué),詩詞,古詩,文言文,成語內容均(jun1)配備多種風格的朗誦、準(zhǔn)確的拚音、完整(zhěng)的注(zhù)釋、動聽的譯文、易懂的啟示、有趣的故事、水墨風(fēng)插畫、配備詞典功能和書寫動畫(huà)的正文(wén)、還有實用/易用的學習功能:朗誦、跟讀、默寫。
經部、史部、子部、集部中的國學經典約117本,內容大部分配備正文譯文和男/女朗誦,團隊(duì)會不斷優化其學(xué)習使用功能。
國學啟蒙(méng)教育對幼兒發展的重要性(xìng)
1.有利於提高幼兒對於社會基(jī)本情(qíng)況的認(rèn)識(shí)
社會生活是指共同生活的人們(men)通過各種各樣的社會活動(dòng)聯係起來,然後共同構建起來的一種環境。而且,地理環境,人口因素和(hé)社會文(wén)化是構成社會的基本要素。所以(yǐ),幼兒對於社會的認知也是通過各種各樣的手段認識這幾種重要的因素,既了解社(shè)會文化,人口因素和地(dì)理自然環境。而且幼兒(ér)也是隨著(zhe)年齡的(de)不斷增長,形成對於社會生活的認知,形(xíng)成自身獨特的社會生活習慣。幼兒對於社會的認識是從(cóng)認識自己、認識家庭、認識幼兒園學校,然(rán)後到認識社會、認識國家這樣一個過(guò)程。而國學啟蒙教育包含著各(gè)種(zhǒng)各樣的相關知識(shí),比如《三字經》就包含了各種相關知識,其涵蓋了曆史、天文、地理、道德以及各種民間(jiān)傳說等各種知識。如果幼(yòu)兒從小就接觸和閱讀《三字經》的話(huà),就可以使(shǐ)其知曉天下事,並且對於社會基本生活有了初步的認(rèn)識和判斷。
2.有利於提高幼(yòu)兒形成正確的社會認識
幼兒的社會認(rèn)識是指幼兒(ér)對於社(shè)會倫理道(dào)德,社會發展情況,社(shè)會人民,社會行為規範等一係列社會事件的(de)正確認識,使幼兒可(kě)以知道做什麽是對的,什麽是錯(cuò)的,什麽是違反道德規律的,什麽是有(yǒu)利於(yú)社會發展的正(zhèng)能量事情。所以,幼兒能否形成正確的(de)社會認識是很重要的。然而國(guó)學啟(qǐ)蒙教育對於提高(gāo)幼兒形成(chéng)正確的社會認識是很重要的,可以幫助幼兒懂得站在別人的立場觀點上看問題,而不是自私的思(sī)考問題。例如,《弟子規》就是關於社會人民(mín)行為(wéi)規範的一本幼兒讀物,裏(lǐ)麵(miàn)有著簡單通俗易懂的社會行為規範,幼兒(ér)如果閱讀的話,就可以對(duì)於正確的社會行為規範(fàn)有一個(gè)正確認識。它可以教導幼兒形成正確的待人接物方(fāng)法,是一本詳細講述了關於啟蒙(méng)養正,規範子弟的書。
3.有利於幫助幼兒形成良好的認知結構
國學(xué)是以儒家(jiā)文化為基礎的,在傳統文化與學術,以思想上以儒(rú)家思想為(wéi)主要內容(róng)的學問。其主要的(de)內容涵蓋了社會發展和自然地理發展的多種知識。如果幼兒閱讀相關著作就可以幫助(zhù)幼兒形成良好的認知結(jié)構,因為(wéi)這(zhè)方麵的著作是涵蓋了(le)很多(duō)的知識的(de)。比(bǐ)如,《三字(zì)經》就是一本相關的重要幼兒讀物。《三字經》裏麵講述了教與學、父與子等一係列的人倫關係,還講述了一些曆史名家的相關故事,都對於幼兒的發(fā)展有著重要的啟蒙作用。而且,國學教育內容體係完整嚴謹,對於啟蒙幼兒(ér)的認(rèn)知結構有著重要作用。

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版本(běn):12.7
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