熊貓課表app下載-熊貓課表軟件1.3 最新版

德甲西甲大头解说 德甲历史单赛季进球榜版本記錄 軟件功能1.智能課表，通過公共（gòng）邀請碼一鍵導入課表以及學校等信息足球（qiú）大小球2.新建（jiàn）課表，手動添加（jiā）校內或者校外課程，並製（zhì）作一份孩子專屬的課程表3.電話鬧鍾，為課程表上的課程添加鬧鍾或者備注，到了預設時間後（hòu），智能小課會來電提醒用戶課程以及備注信息4.添加孩子，多個孩子之間信息獨立，再也不用擔心課...

版本記（jì）錄

軟件功能

1.智能（néng）課表，通過公共邀請碼一鍵導入課（kè）表以及學校等信息足球（qiú）大小球

2.新建（jiàn）課表，手動添加校內或者（zhě）校外課程，並製作一份孩子專屬的課程表

3.電話鬧（nào）鍾，為課程表上的課程添加鬧鍾或者備注，到了預設時間後，智能小課（kè）會來電提醒用戶課程以（yǐ）及備注信（xìn）息

4.添加孩子，多個孩子之間信息獨立，再也不用擔心課表搞混了

5.家庭管理，添加其他成員到此家（jiā）庭，全家（jiā）共同關注孩（hái）子的課程信息

6.分享課表，一鍵生成帶有（yǒu）二維（wéi）碼的課程表圖片，同班的小夥伴們再也不用擔心忘記課程了

7.打印課表（biǎo），預覽課程表PDF，一鍵保存到本地，打印出來更方便

這是一款十分簡單的課程表軟件，家長，孩（hái）子都可以使用，家長可以（yǐ）通過這個課程表管理孩子的日常學習生活，多個家庭成員都（dōu）可以共享使用！

新增內容1新增熊貓方格，提高孩子注意力2完善部編版1~2年級練習卡3完善1~4年級口算卡4其他相關功能優化

孩子不愛學習怎麽辦

做好榜樣：

孩子貪（tān）玩不愛學習，首（shǒu）先看看自己作為家長（zhǎng）做得怎麽樣，如果自己整天地打麻（má）將，看電視，那（nà）孩子自然是不願意學習的，如果自己能夠在（zài）孩子（zǐ）麵前也經常讀書的話，那孩子不用多說，也會受到熏陶（táo）的。

多多關注陪伴：

孩子（zǐ）貪玩不學習，家長要多多關注，常提醒，多陪伴，畢（bì）竟孩（hái）子年齡小，自（zì）製力差，如（rú）果家長經常不在身邊，那孩子是很難控製自己的，所以為（wéi）了孩子的健康成才（cái），家長還是多關注關心一下孩子吧。

創造一個好環境：

孩子貪玩不愛學習，與孩子身邊（biān）的環境都有關係，如果周圍的環境都是貪（tān）玩的孩子，並且特別的繁華熱鬧，好玩的東（dōng）西很多，那（nà）自然會影響到孩子，選擇一個（gè）好（hǎo）的環境很重要。

家庭和睦溫馨：

孩子貪玩不愛學習，也許是叛逆，也許是心情不舒暢，家庭的和睦（mù）溫（wēn）馨對孩子的學習都有很大的影響，如果夫妻和睦，感情很好，對孩子比較關心照顧（gù），那孩子自然是比較懂事，相反，如果（guǒ）不好，那孩子心情很糟糕又如（rú）何安心學習呢？

怎麽輔導孩（hái）子學習

1、定（dìng）目標要循（xún）序漸進，量力而行，不可操之過急（jí）。家長過高地給孩子提出各種要求（qiú），過分地強迫（pò）孩子學習，占用了（le）孩子的娛樂時（shí）間，使（shǐ）得孩子對學習產生（shēng）厭煩情緒，總想玩。應（yīng）多與（yǔ）孩（hái）子交流，嚐試著成為（wéi）孩子的朋友（yǒu），看到孩子在改變（biàn）自身存在的不足方麵（miàn）的積極變化。同時對（duì）孩子改正不足不可一曝十（shí）寒，立竿見影，要允（yǔn）許孩子身上“毛（máo）病”的反彈。

2、培養孩子（zǐ）自我管理的學習習慣（guàn）。孩子貪玩而忘乎所以，主要是約束力（lì）不夠，計劃的製（zhì）定正是糾（jiū）正的最佳方式。通常是主動和孩子商量，一份有效（xiào）的計劃也就（jiù）做好了。還要要著重抓好以下（xià）幾個環節：一是抓好督促檢查。二是開始對孩子的要求不要（yào）太高，可一步一步來。三是做好總結。最好一星期進行（háng）一次總結，可以因孩子執行計劃時（shí）表現的好壞，以獎勵的方式滿足他的一些需要，以激勵他執行下一星期計劃的（de）自覺性和主動性。

3、要讓孩子能夠自己選擇學習的方式（shì）。要（yào）自覺就必須自主，沒有自主的自覺是不能長久的。因此，在孩子的學習方式（shì）上家長應給予其充（chōng）分的自主權，讓孩子在一種適（shì）應他自（zì）身喜好的、輕鬆愉快的環境中去學（xué）習。在孩（hái）子的學習過（guò）程中，隻提出總體的要（yào）求，具（jù）體的（de）細節讓孩子自己去把握，更能激發孩子的學習（xí）自覺性，增強（qiáng）學習（xí）的效果。讓孩子自己選擇學習（xí）的方式，學習就會成為一件（jiàn）快樂的事情。

4、與（yǔ）孩子進行必要正常（cháng）的交流。和善的交流（liú）可以拉近與孩子間的距離，可以了解孩子的內心。同時可以通（tōng）過與孩子間的（de）交流，把一些隻有在孩子出錯時才（cái）“教訓”的（de）道理（lǐ）自然而在地灌輸給孩子。把對孩子的評價在日常談話中自然地表露出來，既不會讓孩子感到（dào）你是在專門“有（yǒu）意表揚”他，同（tóng）時還可以讓孩子了解你的觀點和看法，增強自我信心。與孩子談話除了學習上的交流，還應有思想上的（de）交流（liú）。通過平等（děng）和善的對話，要讓家（jiā）長成為孩子的朋友，不是讓家（jiā）長成為孩子的領導（dǎo）。這樣孩子就會得到一種人格上（shàng）的尊重，對於強化自律意識是有好處的。

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