大小:194.2M 語言: 簡體中文(wén)
類型:遊戲社交(jiāo) 係統:macOS
備案(àn)號:備案號:浙4A-202373887-38I






“規劃人生,成(chéng)就未來”,該大學生主題班會ppt之大學生職業生涯規劃班會課件共(gòng)有70頁,ppt對大學生如何規劃職業生涯這一(yī)問題做了詳細的(de)介紹,另(lìng)外,該(gāi)ppt內(nèi)容還包括與職業生涯有(yǒu)關的(de)自我評估、環(huán)境(jìng)評估、職業(yè)定(dìng)位、計劃執(zhí)行、反饋修正等,歡迎有需要的(de)朋友前來下(xià)載查閱(yuè)!
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精英(yīng)教育的時(shí)代烙印:電視劇《激情燃燒的(de)歲月》中石光榮的角色,正體現當時的主題——我的生命是(shì)黨給(gěi)的(de),愛人、家(jiā)庭都是組織安排決定的,我的(de)一切(qiē)都是黨的。
大(dà)眾教育時(shí)代(dài)則需要雙向選擇,自主就業,在嚴(yán)峻的就業形勢下,畢業生(shēng)開始嚐(cháng)試突圍,選擇報考研究生(shēng)和(hé)國家公務員,兩(liǎng)者報考人數一路飆(biāo)升,競爭形勢難(nán)度可想而(ér)知,有的畢業班幾乎全備考的壯觀景象。
據(jù)有關媒(méi)體調查:應(yīng)屆畢業生在(zài)用人單(dān)位的“成活率”隻有(yǒu)14%,企業培養成本得不到回報,學校麵臨信用度下降的(de)尷尬,人才跳槽“越跳越糟”形成惡性(xìng)循環。
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自我規劃“五步法”
SWOT分(fèn)析法
Casve循環
職業=行業+職位
成本收益分析法(出國、讀研、就業與創業)
要素綜(zōng)合分析法
宏觀微觀分(fèn)析(xī)法(行業分析)
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第一個問題:我喜歡做什麽?(興趣與成功的正相關性)
第二個問題:我擅長做什麽?最大的成長空間—優勢領域)
第三個問題:環境支持或允許我做什麽?(機會與危機)
第四個(gè)問題:社(shè)會需要什(shí)麽?(更迭、發展)
第(dì)五(wǔ)個問題:我要什麽?(自我實現(xiàn))
第六個(gè)問題:怎樣設(shè)計職業生涯規劃?
第(dì)七個問題:幹得怎麽樣,再應怎麽幹?(自我調整)
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