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4、助力(lì)孩子思維(wéi)拓展;通過抽象能力、思辨能力、創造能力的培養,幫助孩子學會思考。

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1、全新的課程體(tǐ)係:
漢字與故事(shì)的(de)融合、遊戲與認知的(de)整合、閱讀與探索的配合、學習內(nèi)容與學習興趣的契合。
2、前瞻的學習理念:
學習的目的並非應試或升學(xué),重點是掌握探索未知的路(lù)徑與方法。兒童是天然的學習者,他們應該(gāi)獲得充滿吸引力的學習內容與激勵。
3、創新的學(xué)習方(fāng)式:
與其說“教給兒童漢字”,不如說“請讓漢字來擁抱兒(ér)童”,兒童在(zài)美妙的學習氛圍中主動嚐試,逐步發現漢字與閱讀的(de)樂(lè)趣與意義。
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