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總結

上述程序一一完畢，代表答辯也即將（jiāng）結束。答辯人最後縱觀答辯全過程，做總結陳述，包括兩方麵的總結：畢業設計和（hé）論（lùn）文寫作的體會（huì）;參加答辯（biàn）的收獲。答辯教師也（yě）會對答辯人的表現做出點評：成績（jì）、不足、建議。

提問與答（dá）辯

答辯教師的提問安排在答辯人自述之後，是答辯中相對（duì）靈活（huó）的環節，有問有答，是一個相互交（jiāo）流的過程。一般為3個問題，采用由淺入深的順（shùn）序（xù）提問（wèn），采取答辯（biàn）人當場作答的方式。

答辯人陳（chén）述

收到成效的自我介（jiè）紹隻是這（zhè）場（chǎng）答（dá）辯的開始，接下來的自我陳述（shù）才進入正軌。自述的主要內容包括論文標題;課題背（bèi）景、選擇此課題的原因及課題現階段的發展情況;有（yǒu）關課題的具體內容，其中（zhōng）包括答辯人所持的（de）觀點看法、研究過程、實驗數（shù）據、結果;答辯人在此課題中的（de）研究模塊、承擔的具體（tǐ）工作、解決方案、研究（jiū）結果。文章的創新部分;結論、價值和展望;自我評價。微趣小視頻app下載-微（wēi）趣小視（shì）頻1.13.0 安卓版

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