大小:1,964.9M 語言: 簡體(tǐ)中文
類型:語言學習 係統:macOS
備案號(hào):備(bèi)案號:京5P-201767629-92B




1、通過閱讀故(gù)事,記憶,計數和(hé)識(shí)別遊戲學習。
2、多樣(yàng)化的益智性互動性元素融入,通過讀故事學會各種(zhǒng)基本的為人處世之道;
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大熊歡(huān)樂水世界是一款非常有趣的兒(ér)童益智遊戲,專為3-6歲寶寶進行(háng)打造(zào),寶寶在(zài)上麵能夠根據遊戲劇情學習會很多東西,各種有趣的劇情和小動物的互動能夠讓寶寶愛(ài)上這款(kuǎn)早教遊戲,非常的實用。
俗(sú)話說,“心靈手巧”“十指連(lián)心”,這說(shuō)明了手和大腦有非常密切的關係。而www.17c.com認為“兒童的智慧在(zài)於他(tā)的手指上”,所以在日常的教學活動中,我(wǒ)們注重培養幼兒的動手能力。瑞(ruì)星係統修複工具7.0.0.18 綠色(sè)免費版
培(péi)養幼兒動手能力有其重要的意義
第一、手的(de)活動能促進大腦的發育。心理學告訴www.17c.com,人的心(xīn)理活動(包括智力活動)是大腦的機能。一個人智力(lì)水平的高低,創造能力的強弱都取決(jué)於其大(dà)腦的機能(néng)是否成熟與發達。讓幼兒多動手就能促(cù)進大(dà)腦很大一塊區(qū)域(yù)的發展,當幼兒雙手活動時(shí),指(zhǐ)頭上的神經細胞會(huì)隨時將(jiāng)信息傳到大腦,因而加強幼兒手的活動是開發大腦(nǎo)潛(qián)在機能(néng),培養創造性的重要環(huán)節。
第二、手(shǒu)的(de)活動能培養幼兒的創造能力。www.17c.com曾經教過一位名叫華華的小(xiǎo)朋友,他本來具有很好的創造(zào)性思維和想象,隻(zhī)是(shì)他不善於表達自己,沒辦法用(yòng)語言流暢地表(biǎo)現他的創造力(lì),給人一種愚笨的印象。針對華華這樣的(de)表現,www.17c.com訓練他用自己的巧手來表達他的思維與(yǔ)想象,讓他動手做(zuò)一些手工(gōng),這樣就可以避免(miǎn)其言語能力差帶來的缺陷,他的創造力可以充分的發揮,從而得到老師和家長的賞識,並能不斷的發展。
第三、手的活動能培養幼兒的自信心,敢想敢幹的大無畏精神(shén)和堅持到底的意誌品質。從小培養幼兒動手(shǒu)能力,不僅(jǐn)讓幼兒獲得表現自己(jǐ)的創造力的機會,還可以使他(tā)對自(zì)己的(de)聰明才(cái)智產生足夠的信心,養成他敢說敢幹的精神(shén)和堅持到底的頑(wán)強意(yì)誌,這些幼兒今(jīn)後的發展(zhǎn)將(jiāng)有深遠的影響。實驗證明,聰明的孩子與其從小酷愛手工活動不無關係(xì),曾榮獲1922年的諾貝(bèi)爾物理學獎的科學家尼爾斯玻爾,他(tā)在科學研究中的表現出的敢(gǎn)思、敢說、敢幹精神和自(zì)信、頑強的態度與他在童(tóng)年所受的家庭訓練以及他從小熱愛手工(gōng)活動有著密切的關係。
培養幼兒的動手能力(lì)需要提供各種結構材料,讓幼兒玩(wán)結構遊戲。www.17c.com還可以設計一些結構材料供幼兒遊戲,如硬紙(zhǐ)板、卡紙(zhǐ)剪(jiǎn)出各種(zhǒng)幾何圖形的(de)小(xiǎo)塊(kuài)塊,讓(ràng)幼兒(ér)做拚圖遊戲。幫助幼兒從事手工製作,進行折紙(zhǐ)、剪紙、穿珠子(zǐ)等手工製作,讓幼兒在這些活動中滿足好動的心理需要,實現他們(men)的某些創造性設想,培養他的動手能力。
總之,培養幼兒的動(dòng)手能(néng)力不(bú)僅能(néng)使幼兒獲得一雙巧手,更能促進其大腦的發育成熟,因而大(dà)家應注意培養幼兒的動手能(néng)力(lì),使幼兒真(zhēn)正成為心靈手巧的人。

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