科乐斗地主有没有挂 care斗地主

科乐斗地主有没有挂 care斗地主樂課堂如何批改作業學生提（tí）交作業後，客觀題係統自動批改並統計分數，主觀題老師可通過施強定製（zhì）平（píng）板進行作業（yè）的批改，批改作業時支持手寫和給分，還原線（xiàn）下批改過程，批改完成後推送給相應學生。樂課堂(教育平台)成長激（jī）勵體係（xì）◆什麽是樂幣？樂（lè）幣是樂課網內使用的一種虛擬貨幣，學生和老師可（kě）以通（tōng）過完（wán）成樂課網內的多種操作來（lái）...

樂課堂如何批改作業

學生（shēng）提交作業後，客觀題係統自動批改並（bìng）統計分數，主觀題老師可（kě）通過施強定製平板進行作業（yè）的批改，批改作業時支持手寫和給分，還（hái）原線下批改過程，批改（gǎi）完成後推送給相應學生（shēng）。

樂課堂(教育平台（tái）)成長激勵體係

◆什麽是樂幣？

樂幣（bì）是樂課網內使用的一種虛擬貨幣，學生和老師可以通過完成樂課網內（nèi）的多種操作來獲取樂幣，樂幣可以用來兌換禮品（pǐn），下載資源（yuán），優惠購課等

◆什麽是經驗等級？

經驗是記錄用戶在樂課網內成長的數值，學（xué）生和老師可以通過完成樂課網內的多（duō）種操作來獲取經驗（yàn），隨著經驗（yàn）的提（tí）高，用戶的等級也會（huì）提高，在課堂中，學生的經驗值（zhí）越高，排名會越靠前

◆什麽（me）是（shì）頭銜？

頭（tóu）銜是用戶在樂課網內的一個專屬稱謂，學生和老師在達到一定的（de）等級之後，會自動獲得對應（yīng）的頭銜稱謂（wèi）

◆學（xué）生（shēng）如何獲得激勵？

學生在課前，課中，課後三個階（jiē）段都有以下幾個（gè）操可獲得樂幣和經驗的獎勵：

1、課前（qián）：預習課件；預習微課，預習作業，提問

2、課中：打開音視頻；響應點（diǎn）名；評價老師；參與快速（sù）問答；參與隨堂考試；發言聊天；老師表揚（yáng）；

3、課後：複習課件；複習微課；課後作業；自主（zhǔ）練習

除了以（yǐ）上這些（xiē）操（cāo）作之外（wài），學生還可以通過完成任務（wù）大廳（tīng）的任務來獲得獎勵

◆老師如何獲得激（jī）勵（lì）?

老師在課前，課中，課後三（sān）個階段都有以下幾個（gè）操作可獲得樂幣和經驗的獎勵：

1、課（kè）前：備課件；備微課；布置作業（yè）；答疑解惑

2、課中：打開音（yīn）視頻；發（fā）起手動點名（míng）；發起快速問答；發起隨堂測試；發言（yán）聊天；

3、課後：答疑解惑

除了以上這些（xiē）操作之外，老師還可以在資源庫中通過上傳資源，共享資源來獲取獎勵，共（gòng）享的越（yuè）多，獎勵越多

樂課堂功能特色

1.學校公告開雲

學校可在樂課網自行發送緊急通知、學校或班級（jí）的公告給學生或老師，大大提高信息覆蓋率，同時配合點對（duì）點（diǎn）的（de）消息發（fā）送，有效提高學校與老師（shī）、學生、家長之間的溝通效率。

2.課堂監控

模仿線下教室聽課，學校領導隨時都（dōu）可隱身進入正在上課的實時課堂，全方位監控老師的上課與（yǔ）學生的（de）聽課情況，更有（yǒu）利於掌握（wò）校內師生的（de）教學（xué）動向。

3.教學管理

教師課（kè）時統計、作業批改統計、考（kǎo）勤（qín）統計、評價統（tǒng）計；學生（shēng）作業統計、作業勤奮報告、班級成績分析、學科優劣分析、考勤統計、課堂聊天記錄，全方位數據監控和（hé）統計給教學管理提供更科學的依據。

4.備課中心

預置豐（fēng）富的電子教材、標準課件（jiàn）、音頻、視頻、試（shì）題、試卷等各種教學資源，以課程為中（zhōng）心，關聯各個章節，大大（dà）提（tí）高老師的備課效率。

5.微課高手（shǒu）

集合（hé）了語音錄製、課件、電子白板、交互答題、雲資源共享等多種教學功能於一體的微課高手，無需單獨安裝，同樂課網無縫集成，極大（dà）降低了（le）微課錄製門檻。

6.作業（yè）係統

支持線下試題錄入、手動（dòng）和智能組卷，讓老師不再為組卷而煩惱；更（gèng）有豐富的精品試卷資源，充分共享優質資源。同步作業一鍵布置（zhì），客觀題係統自動批（pī）改，主觀題可按步（bù）驟給分。作業答疑、智能統計分析學情等功（gōng）能，幫（bāng）助教師及時了解每個學生的學習情況

樂（lè）課網是（shì）新型的教育平台，可以隨時隨地（dì）的進（jìn）行學習，東坡小編給大家帶來樂課網電腦版客戶端——樂課堂，適用於學校教師，家長學生等。

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