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微（wēi）辰考（kǎo）陪建築師app功能

答題報告：快速診斷，水平能力模（mó）型，免費公開課（kè）：名師互動，好課免費學習；

免費題庫：最新更（gèng）新，多（duō）樣試題（tí），契合不同階段，考點練習：海量試題（tí），精準覆蓋大綱；

查缺補漏，幫助備考學員全麵覆蓋（gài）並紮實掌握重難點，讓同學們早日順利通過考試（shì）；

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互（hù）聯（lián）網教育資（zī）訊

“互聯網+教育”首次被（bèi）寫進政府工作報（bào）告，是對互聯網技術在教（jiāo）育行業（yè）所起到的（de）作用最大的肯定。近年來，得益於互聯網技術（shù）的快速發展，更加優質的（de）教育資源得以更（gèng）快更好地覆蓋到更多更廣的人群。“互聯網+教（jiāo）育”已然成為促進優質教育資源共（gòng）享，實（shí）現（xiàn）“發展更（gèng）加公平更有質量的教育”總目標的（de）重要途徑。

據艾瑞（ruì）谘（zī）詢（xún）報（bào）告，2012年中國在線教育市場規模僅為705.2億元（yuán）。2014年，中國在線教育市場規模就突破千億關口，開（kāi）始進入快速發展通道。中國在線教（jiāo）育規模快速擴張（zhāng），教培機構市場空間（jiān）規（guī）模巨大，2016年中國教育培訓行業市場規（guī）模近（jìn）2萬億元（yuán）。未來中國有望成為（wéi）世界在線教育行業發展的超級市場。近幾年，VR(虛擬現實)、MR(混合現實)、AI(人工智能)等前沿科技的快（kuài）速發展，以及“互聯網+”的興起，改變了傳統的教學模式，發展了新的教育形態。

用戶（hù）能夠在不受空間時間地域限製的時（shí）候，利（lì）用一些（xiē）零碎的時間碎片，去發揮其最大的作用，利用（yòng）這種模式的可能性就（jiù）會更大。在不斷的升級（jí）和迭代更新的變化過程（chéng）中，還能夠使得他（tā）們的（de）反應速度和課程的精簡度，比如原來要花將近半個小時才能解（jiě）釋的東西，直接通（tōng）過這種課程精簡視頻的方式，可以在10分鍾之內就完成。

其實每個人在接（jiē）受教（jiāo）育過程當（dāng）中有很多種接受模式，像已經結束在校接受教育的人，就喜歡通過遠程教育或者碎片化學習的模（mó）式，脫離傳統（tǒng）的教育（yù）方式和模式，充分合理利用時間，進一步去取得更多（duō）的一些自我想要的資源。是當前很多“社會人”所（suǒ）盼望（wàng）的。

互聯網的發展使得教育（yù）突破時（shí）間和空間的限製（zhì），優（yōu）化了教（jiāo）育（yù）資源（yuán）的平（píng）均分配，使人們（men）獲取知（zhī）識的方式發（fā）生了根本變化。與（yǔ）傳統的教育方式（shì）相比，在線（xiàn）教（jiāo）育節省了大量的人工、房租成本，課程（chéng）不受學生數量限製，教育機構可（kě）以（yǐ）將優（yōu）秀的產品批量銷售給不同用戶，從而提供了巨大的（de）盈利空間。

而且發展“互聯網+教育”，促進了資（zī）源共享的新要（yào）求，充分利用科技進步填補“數字鴻溝”，使得更多的貧困（kùn）地區學生平（píng）等接受優質教育，同時也縮小了區域、城鄉、校際的差距（jù）。