貓小帥數學app下載-貓小帥數學app1.0.0 官方版

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貓小帥數（shù）學app亮點

通過好玩的數學遊戲，激發孩子學習（xí）興趣微車違章查詢下載安裝-微車違章查詢蘋果版8.3.9 ioses版

營造數學學習氛圍，孩子在家也能輕鬆學

豐富多元的課程內（nèi）容，全麵覆蓋（gài）幼兒數學知識

貓小帥數學app特（tè）點

1.課程內容多元：數的認識、數的運（yùn）算（suàn）、幾（jǐ）何空間、觀察推理以及生活運用五大維度全麵覆蓋，打造多維度的課程（chéng）內容，全方（fāng）位培養（yǎng）兒童（tóng）的（de）各項數學思維能力。

2.AI場景互動：140+個（gè）趣味互動，鍛煉思維（wéi）能力（lì）、掌握（wò）運算能（néng）力、增（zēng）強實際運用能力；豐富多彩的遊戲玩法，輕鬆愉快的學習氛圍，邊玩邊學快速提升數（shù）學思維，數學（xué）啟蒙再也不愁！

3.緊貼教學大綱：課程知識體係科學權威（wēi），緊跟孩子的數學啟蒙敏感期，根據兒童身心發展規律（lǜ）和認知規律，構建科學合理的（de）兒童數學思維（wéi）啟（qǐ）蒙教育體係，保證學習的有效性和（hé）係統性。

4.科（kē）學分級（jí）訓練：課程內容科學分級，合理分（fèn）段，由易到難，循序漸進訓（xùn）練，學習目標、重難點逐個突破，滿足不同（tóng）年齡段的幼兒數學能力（lì）需求，每天十分鍾，全方位（wèi）鞏固（gù）和提升數學能力，一站式完成數學早教啟蒙！

貓小帥（shuài）數學（xué）app使用方法

首頁

核心課程、挑戰練習（xí）、數學世界，好多有趣的內容（róng）呢！左（zuǒ）上角是任務板右上角是家長中（zhōng）心。

核心課程

這裏陳列了所有（yǒu）的知識點哦，點擊一個知識點，然後選擇一個關卡，你（nǐ）就可以進入趣（qù）味的互動學習了

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學完之後，可以（yǐ）得到等級經驗和（hé）金幣獎勵哦（ò）~

挑戰練習

這裏針對每個數學知識點，設計了多個遊戲：計算小能手、記憶大挑戰、邏（luó）輯大冒險....你可以邊玩邊練，輕鬆突破各（gè）個知識點~

努力去挑戰吧，成功之後才有金幣獎勵哦~

數學世界（jiè）

當你學（xué）習足夠多的課程關卡後，獲取的經驗值（zhí）可以升級，累（lèi）積的金幣可以用（yòng）來兌換各（gè）種裝（zhuāng）飾品哦，快用學過的數學知識來搭建數學世界吧

任務板

在這裏獲取你（nǐ）的每日任務，完（wán）成後可以獲得任務獎勵哦

可以更換頭（tóu）像裝扮，還可以用金幣（bì）兌換更多精（jīng）美的頭像裝扮哦

這裏可（kě）以領取獎勵哦，好多金幣（bì）和稀（xī）有的裝扮（bàn）物品等著你（nǐ）來~

貓小帥數學app是一（yī）款兒童思維早教啟蒙學習軟件（jiàn），適合2-8歲幼兒，將抽象的數學（xué）思維變得具體（tǐ）化、形象化，讓孩子在趣味的（de）互動中學習數學知識，培養數學思維，提升數學能力（lì）。

怎麽去幫助孩子更好學習數（shù）學呢？

1、培養數感

數學對孩子來說是非常抽象的東西，隻能通過讓孩子認識不（bú）同的數字之間的（de）變化，以及基（jī）礎的運算來（lái）了解，如果家長們一味地讓孩子死記硬背什麽數字和什麽數字進（jìn）行什麽樣的運（yùn）算後是什麽，而（ér）不是通過實物提高孩子對數字間運算的概念，那麽孩子對數學方麵（miàn）的認識就會比較片麵，無法帶入到生活當（dāng）中去，這樣反而不利於孩子提高對（duì）數學的認識。

家長們可以將數（shù）學帶入到生活當中，比如寶寶今天吃了1個蘋果、寶寶晚餐要吃（chī）1碗（wǎn）稀飯等等，孩子經常接觸到有數字表示的（de）信息時，對數字間變化的敏感度就（jiù）會提高，孩子對數學（xué）感（gǎn）興趣，就更（gèng）有利於學習和認識數學。

2、創造數學環境

除了認識不同數（shù）字所表達的（de）意思，家長們還可以把一些基本的運算結合進去，對孩子來說加（jiā）減（jiǎn）法就（jiù）是非（fēi）常實用的（de）運算方法。家長們（men）可以把某種物（wù）品放在孩子麵前，比如（rú）孩子經常吃的水果或者經常（cháng）玩的（de）玩具，並引導孩子說出（chū）個數，然後用添加或減去個數的方法，讓（ràng）孩子直觀的觀察食物或玩具個數方麵的變化，當孩子建立起基本的運算意識時，孩子就會（huì）明（míng）白（bái）加減法（fǎ）的含（hán）義，以及（jí）為什麽（me）某種物品的個（gè）數在運算之後會發生變化的原因，經過（guò）反複的（de）訓（xùn）練孩（hái）子就會明白，實物個數的變化其實是建立在數學的基礎運算上，孩子對（duì）一些基礎運（yùn）算的認識也能得到提升，並從具象（xiàng）概念逐（zhú）漸過渡到抽象概念上。

在這裏要提醒（xǐng）各位家長，為了讓孩子（zǐ）更加直觀的認（rèn）識數字之間的變化，最好隨之（zhī）準備紙筆，對物品進行（háng）數字標（biāo）注，這樣孩子就能在（zài）實物表現的基礎上，用數學思維進行思考了。

3、知識難（nán）度的（de）選擇（zé）

孩（hái）子逐漸發育對（duì）不同事物包括數學方麵的認識是（shì）不同的，所以家長們應該結合孩子的發（fā）育情況以及年齡，對其進行（háng）引導，如果過早給孩子（zǐ）灌輸比較超前的（de）知識，反而會成為孩子（zǐ）學習的阻礙。

從數學的角度來說，孩子在3歲後就可以學習20以內的加減法了，在上大（dà）班的時候就可以從1數到100，並（bìng）且對空間和形狀方麵的關聯性也會有一（yī）定的認識，如果你家寶寶處於3至6歲（suì），在數學方麵就可以按照這個標準進行（háng）教學。

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