托卡小（xiǎo）鎮夢想學校下載-托卡小鎮（zhèn）夢想學校完整版11.2.8 免費版手遊最新版本

托卡小鎮夢想學校完整版測評

1、建設你夢想中（zhōng）的學校，超多有趣（qù）的關卡等你來選擇，玩法輕（qīng）鬆等你來挑戰（zhàn）。

2、將學校建設的更加（jiā）國際化，教學樓、圖書館（guǎn）、宿舍、食堂都是（shì）不可（kě）缺少的哦。

3、課間活動可（kě）以組織同學們在操場上進行球類運動，沉浸（jìn）其中你可（kě）以享受超真實的模擬（nǐ）快感。

托卡小鎮夢想學校完整版特點

1、可愛卡通風格的任務的係（xì）統，激發你的潛力，在校園之中自由冒險；

2、卡通風格的畫麵，使整個小鎮更加迷人，而且畫（huà）麵製作也都很不錯；

3、豐富的場景布局，更（gèng）多任務和精（jīng）彩故事等你解鎖，玩法模（mó）式很精（jīng）彩！

托卡（kǎ）小鎮夢想學校完整版攻略

音樂室：讓您通過幾種樂器獲得創意，包括聲學和電吉他，鼓組，鋼琴，手鼓，長笛，三角形（xíng），管樂器，甚至是豎琴！這麽多（duō）有趣的樂器可（kě）以玩，你永遠不想（xiǎng）停（tíng）止在這個房間玩！

藝術室：讓您探索大（dà）量有趣和創意的藝術作品，包括（kuò）帆（fān）布畫，工藝品，海綿形狀，油漆（qī）等（děng）！穿著彩虹色彩，在藝術室中發揮創（chuàng）意！

戶外遊樂場：可讓您玩蹺蹺板，滑梯，音樂（lè）台階，充氣式（shì）騎行，甚至是秋千！乘（chéng）坐大量的遊樂設施和有趣的玩具，讓您在可（kě）愛的戶外環境中消耗能（néng）量！

午餐室：是（shì）您可以享用您最喜愛的小吃，飲（yǐn）料，零食和午餐的地方！與飲料機（jī）互動，挑選一些甜甜圈，水果和其他美味的午餐選擇（zé）來咀嚼！甚至打（dǎ）開水龍頭，把菜扔進水槽！別忘了探索浴室，在那裏您可以（yǐ）與水槽，便壺和迷你淋浴互動！

好玩的校園模擬遊戲，托卡小鎮夢想（xiǎng）學校，開啟自（zì）己的美好（hǎo）校（xiào）園生活（huó），來到一個教室裏，好好的聽一聽老師的講課吧，你或許能夠在這裏學到許（xǔ）多的知識哦。開雲APP

雖（suī）是“小（xiǎo）”學校，卻有大夢想

我是從城市學校來到農村學校的。從教育者的責任感來說，我覺（jiào）得麵對學習基礎薄弱的學生，麵對專業發展更需要提（tí）升的老師，內心有一種迫切的（de）想法：努力改造薄弱學（xué）校，尊重每一個生（shēng）命。

我的（de）學校地處北京市朝陽區東五環城（chéng）鄉接合部，學校（xiào）樹木蔥蘢，在快速（sù）城市化的當下，學校的建築是平房，風格是紅屋頂綠牆壁，具有童（tóng）話般色彩。學校還有供班級、職工自由種植的菜地。根據實際環境，www.17c.com提（tí）出建設“現代田園學（xué）校”的口號。旨在創造舒展的（de）、自由的、適切兒童天性的空間。

基於對歲月抱有的安靜等待（dài）之心（xīn），www.17c.com（men）提出學校（xiào）的核（hé）心（xīn）理念：“相信種子相信歲月”。“種子”也和學校的名稱暗合（豆各莊中學），每（měi）個生命都是噴薄欲出的（de）“豆子”。教育是（shì）慢藝術，懷著敬畏之心，在信任老師和相信孩（hái）子的基礎上，篤信篤行，立德樹人。

在課程建構方麵，我（wǒ）們圍（wéi）繞建設現（xiàn）代田園（yuán）學校的辦學（xué）目標，努力構建田園課程。目（mù）前已經開發出“二十四節氣古詩詞主題誦讀（dú）”校本課程，在每個節氣來（lái）臨之際，www.17c.com通過（guò）組織學生到校外感受節氣氛圍、進行節氣主題（tí）講座、舉辦節氣詩歌比賽和節氣風俗展示等，讓生長於中華民族大地的傳統文化得以“複活”。借（jiè）助學校的菜園，我（wǒ）們還將開發（fā）“蔬菜課程”“種植（zhí）課程”等（děng），盡最大可能利用校園資源，進行教育（yù）開發。當然在這個（gè）過（guò）程中，www.17c.com還（hái）是要保持必要的警惕、守住必要的界限：就（jiù）是泛課程化和資源的泛化使用。我（wǒ）們沒必要（yào）把校園的（de）每個景、每塊地都（dōu）進行課程開發，一些（xiē）校園景觀和場所自然存在就（jiù）是最好的時間證明，不必刻意附（fù）著教育因素。

管理方麵，行（háng）政管理團隊圍繞建設學習型組織的方向（xiàng），致力於從學習（xí）角度提升管理團隊的認知力和管理力，所有（yǒu）行政人員都帶班（bān）上課。學校實施“三年讀一百（bǎi）本名著”的（de）閱讀工程，每天中午開設“閱讀分享”和（hé）“習字”課，鼓勵學生“端端正正寫字（zì）堂堂正正做人”，激勵學生做喜愛閱讀的中國（guó）人。

現代（dài）田園學校中的（de）“現代性”就（jiù）是（shì）開放和吸納。學校絕大多（duō）數學生是京外生源，以（yǐ）後要回家鄉讀（dú）高一級學校。www.17c.com所做的是讓（ràng）孩子在此刻享受最（zuì）好的教育、提供最開闊的視野。以後這些孩（hái）子回憶起在北京的求學生活，應該充滿溫馨和美好，而不是遺憾和疏遠。懷著這樣的教育情愫，學校組織學生去國家大劇院看歌（gē）劇、去小劇場看兒童劇，走遍學校周邊的郊野公園和社會實踐（jiàn）基地。學生們在實踐活動中，感受首都的偉大和深邃。

對於“田園學（xué）校”的理解和把握，不（bú）是用複古姿態逃避（bì）現（xiàn）代語境，更不是引（yǐn）導師（shī）生躲進桃花源式（shì）的閣樓進行自我滿足（zú）和自我陶醉的“淺斟慢誦”。教育需要直麵社會矛盾，並迎接（jiē）複雜多彩的生活。www.17c.com取“田園”中（zhōng）土地的博大厚重、種子的自由生長、物類的豐富多樣、個性的多姿多彩這些（xiē）特征，進而賦予學校（xiào）教育的獨特內涵。在（zài）這方麵，www.17c.com通過（guò）兩條路（lù）徑來實施：其一（yī）是通（tōng）過學科活動（dòng）周開展基於學科的特色活動，比如語文學科的“相約春天”詩歌朗（lǎng）誦會、英語學科的口語表演、數學學科的模特時裝秀等。其二（èr）是豐富的“節日（rì）活動”，使學生的身心得以自由成長，在學校教育實踐中，www.17c.com設立了足球節、風箏節、舞蹈節、朗誦節、表演節等，使學校的（de）教育（yù）沃土得以（yǐ）豐（fēng）厚。在這個過程中，緊緊依靠全體教師的智慧進行漸進式的豐富，而不是校長“一個腦袋”的（de）運行。全體師生共商共（gòng）議，絕不是校長一個人居高臨下的指揮。

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